Робота центру соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді в пришкільних таборах відпочинку

З метою профілактики негативних явищ, популяризації здорового способу життя, профілактики правопорушень та здійснення профорієнтації серед учнівської молоді Знам’янським районним центром соціальних служб для сім’ї, дітей та молоді забезпечено роботу спеціалізованого формування «Мобільний консультаційний пункт соціальної роботи» у пришкільних таборах відпочинку опорного навчального закладу «Богданівська ЗШ I-III ст. ім. Г.Ткаченка» та філії «Богданівська загальноосвітня школа I-III ступенів», в пришкільному таборі відпочинку філії «Цибулівська загальноосвітня школа I-III ступенів». 

Працівником центру з учнями початкових класів проведено бесіду з елементами гри на тему: «Здоровим бути здорово!», в ході якої діти поглибили свої знання про те, що потрібно робити, щоб рости здоровими. Згадали про шкідливий вплив куріння, алкоголю та наркотичних речовин на людський організм, повторили правила безпечного поводження вдома, на дорозі, на природі. В кінці заходу діти отримали в подарунок різнокольорові браслети з написом «Обирай життя!».

Психолог Знам’янського міськрайонного відділу з питань пробації провела з дітьми тренінгове заняття, спрямоване на встановлення позитивного контакту дітей між собою. У ході заходу діти не тільки отримали масу позитивних емоцій, а й краще пізнали один одного, навчалися спілкуватися, домовлятися, толерантно ставитися до інших дітей.

В цей час з учнями старших класів працював начальник Знам’янського міськрайонного відділу з питань пробації. Він провів бесіду на тему: «Профілактика правопорушень», під час якої учні дізналися про види правопорушень, відповідальність за їх скоєння та вік в якому вона може наступити. В кінці заняття учні мали змогу отримати кваліфіковану відповідь на запитання, які їх цікавили.

Спеціаліст Знам’янської міськрайонної філії Кіровоградського центру зайнятості провів захід з профорієнтації учнівської молоді. Основний акцент був спрямований  на формування відповідального та свідомого ставлення дітей до вибору професії. Учні не тільки дізналися про нові сучасні спеціальності, а й отримали інформацію про актуальність робітничих професій на ринку праці та високу оплату праці людей таких спеціальностей, дізналися про потребу в спеціалістах місцевого ринку праці.